特讯热点！打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

打破铁饭碗：多地探索教师退出机制，专家建言避免加剧考核负担

北京讯 近日，多地教育主管部门纷纷出台政策，探索建立教师退出机制，旨在打破教师“铁饭碗”，激励教师队伍活力。这一举措引发社会广泛关注，也引出专家学者对教师退出机制的思考。

多地探索教师退出机制

据了解，教师退出机制是指对不符合任教资格条件、教学能力不达标、违反职业道德等教师，采取调出、解聘、退休等措施的制度安排。近年来，浙江宁波、贵州贵阳、北京丰台等地都曾表示要进行教师退出机制的相关尝试。

例如，北京丰台区提出，将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。对考核不合格、教学质量低下、师德不佳等教师，将采取调出、解聘等措施。

专家建言避免加剧考核负担

教师退出机制的建立，有利于提高教师队伍整体素质，但也引发了一些担忧，比如可能会加剧教师考核负担，导致“唯升学”倾向加重。

对此，专家学者建议，教师退出机制的建立应坚持科学、公正、人性的原则，避免加剧教师考核负担。

中国教育科学研究院研究员储朝晖指出，教师退出机制应建立在多元评价的基础上，不能简单以学生成绩作为评价标准。同时，要完善教师申诉、救济机制，保障教师合法权益。

北京师范大学教育学部教授王文华则认为，应加强对教师的支持和培训，帮助教师提升教学能力和水平。同时，要营造宽松的教育教学环境，让教师安心从教。

教师退出机制的探索，是教育改革深化的重要举措。如何建立科学、合理的教师退出机制，是相关部门需要认真思考的问题。

董宇辉：拒绝网红标签 自称“下岗教师”

北京 - 近日，知名主播董宇辉在首次独立担纲主持的谈话类节目中，表达了对“网红”标签的抗拒。他表示，更喜欢将自己称为“下岗教师”。

董宇辉曾是一名新东方英语老师，因其幽默风趣的直播风格和渊博的知识储备，在直播带货界迅速走红，成为拥有千万粉丝的“顶流网红”。然而，成名后的董宇辉却对“网红”标签感到不安。

他解释道，在英语中，“网红”的翻译是“celebrity”，通常指的是那些靠做一些出格的事情博取眼球的人。他认为，这与自己通过知识分享和正能量传播来传递价值观的初衷相悖。

董宇辉更愿意将自己定位为一名“下岗教师”。他表示，即使离开了学校，也依然保持着教书育人的初心，希望通过直播平台继续传播知识，帮助他人成长。

董宇辉的这番言论引发了网友的热烈讨论。许多网友表示理解和支持董宇辉的观点，认为他是一个真正有内涵、有责任感的主播。也有网友认为，网红并非贬义词，只要能够传播正能量，就值得尊重。

无论如何，董宇辉的坦诚和真挚打动了很多人的心。他用实际行动证明了，网红并非只能靠哗众取宠博得关注，也可以通过自身才华和正能量赢得人们的尊重。